走进南华县海子山中学，宽敞的校舍和学生们整齐的校服在蓝天白云的映衬下，散发着青春活力。操场上，初二年级学生李少倩正在和同学一起参加学校的新年运动会，从南华县徐营初级中学转学来的她，面对崭新的环境，显得格外兴奋：“新学校很宽敞，学习条件更好了，我还交了很多新朋友，我太喜欢这儿了。”

在海子山中学，像李少倩一样从徐营中学转来的师生还有100多名，如今他们的学习生活已逐渐步入正轨。徐营初级中学始建于1974年，招生范围为原徐营镇10个村委会的适龄少年，是南华县教体局主管的一所农村寄宿制初级中学。近年来，随着初中适龄人口的自然变化和城镇化进程的推进，徐营中学在校学生逐渐减少，截至整合前仅剩学生108名。“与小学合并办学，生源逐年减少，老师没有积极性，学生缺乏竞争力，教育资源也形成了浪费。”在政协南华县九届四次会议上，该县政协委员罗应虎等人提出了《关于将徐营初级中学进行优化整合的提案》，建议撤销徐营中学，并入海子山中学。

提案提出后，南华县政协高度重视，把《关于将徐营初级中学进行优化整合的提案》列为县政协九届四次会议重点提案办理。2020年6月，该县教育主管部门组织专家组对学校覆盖村组学生就学情况进行全面复核分析，认为将徐营中学优化整合并入海子山中学后，可进一步促进全县义务教育均衡发展和教育质量、办学效益提升。根据调研情况，县政协将徐营中学教育教学资源整合列为县政协2020年“协商在基层”工作的一项重点内容。去年7月17日，在徐营中学教育教学资源整合基层协商议事活动上，州、县主要领导及部分县政协委员、教师、村组干部、学生家长代表进行深入协商，将协商意见向县委、县政府反馈。

在县政协的积极推动下，截至2020年9月，徐营初级中学等校点的优化布局调整工作已顺利完成，原徐营中学的校产等教育资源留转给龙川中心学校徐营完小使用，附近的河硐小学、后海小学、上庄科小学113名小学生已到徐营完小（原徐营中学）就读，原徐营中学片区80名初中生到海子山中学就读，让更多适龄儿童少年享受到了优质教育资源。同时，公交公司在周末学生放学、上学时间节点增加公交车班次，为学生出行提供了便利。

“通过整合徐营中学教育资源，改变了过去办学条件差、学生人数少、中学和小学一起办学的格局，实现了全县教育教学资源的整合，有效促进了全县教育优质均衡发展。”县教育体育局副局长自开兴说。（记者 王祺丹 通讯员 毕瑞 刘凯勋）